Horario del concurso

El horario previsto para el concurso será el siguiente (sujeto a variaciones):

VIERNES 1 MAYO

20:00 Concierto “Jóvenes Talentos Solidarios” de Apertura del Concurso en Homenaje a Julio García Casas, en el Teatro Duque-Imperdible en plaza del Duque s/n 41001 Sevilla, al que están invitados.
Dicho concierto es benéfico (recogida de alimentos) y la información sobre el mismo está disponible en este enlace de Fundación Avanza o en Facebook.

Al finalizar el concierto se realizará el sorteo de la letra por la que comenzarán las intervenciones de los concursantes. Dicha letra estará expuesta en el Conservatorio Superior de Música “Manuel Castillo” desde las 9:00 horas del día 2 de mayo, así como en la web de Andalucía Música o en Facebook.

SÁBADO 2 DE MAYO

09:10 Prueba del piano categoría A (cada participante tiene 4 minutos)

09:50 Eliminatoria Cat. A

10:45 Prueba del piano categoría B (cada participante tiene 4 minutos)

11:25 Eliminatoria Cat. B

13.15 Reunión del jurado.

13:45 Publicación de los finalistas de las categorías A y B

15:00 Prueba del piano categoría C (cada participante tiene 5 minutos)

16:15 Eliminatoria Cat. C

19:00 Final Cat. A

20:30 Los miembros del jurado se reúnen y deciden los premiados de la categoría A y finalistas de la categoría C

20:55 Se anuncian los premiados de la categoría A y finalistas de la categoría C

DOMINGO 3 DE MAYO

10:00 Final categoría B

11:50 Final categoría C

14:00 Los miembros del jurado se reúnen y deciden los premiados de categorías B y C.

14:45 Se anuncian los premiados.
Se comunica quienes deberán participar en el concierto de premiados en los Reales Alcázares.

18:30 Prueba del piano en los Reales Alcázares

20:00 Acto de clausura, entrega de premios y concierto de los ganadores en los Reales Alcázares.

Creamos un coro :)

Andalucía Música organiza un curso de técnica vocal y lenguaje musical encaminado a la creación de un coro.

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Se crearán dos grupos:
Coro Juvenil: de 6 a 13 años.
Coro Adulto: desde los 14 años.

Las clases serán impartidas por la profesora Lucia Pellegrino. Lucia Pellegrino es una soprano licenciada cum laude en el Conservatorio Pergolesi de Fermo (Italia), con amplia experiencia vocal y operística.

Los encuentros tendrán lugar en Av. Reina Mercedes, 61, los miércoles empezando a las 19.30 con el coro juvenil y a las 20.15 con el coro adulto.
El taller tendrá lugar cuando se llegue a un número mínimo de cuatro participantes.

Este curso está pensado para crear un coro de calidad dando al mismo tiempo la posibilidad de estudiar las bases de la respiración y la técnica vocal. Es una forma de tomar clase de canto en grupo.

Por qué apuntarse a este curso:
Cantar ayuda a liberar emociones, a relajarse y a reducir el estrés. Aprendiendo música se establecen metas y el reto de intentar alcanzarlas nos mantiene activos, fomentando nuestra capacidad de superación. El aprendizaje de nuevos temas implica trabajar la memoria y la atención, mientras que proporciona confianza y logra mejorar la autoestima.

Además, como todas las actividades sociales, apuntarse a un coro nos ayudará a abrirnos a otras personas, vencer la timidez y hacer nuevos amigos. Juntos a ellos, podremos sorprendernos de nuestros logros y asombrarnos de cómo la música es capaz de despertar nuestra imaginación y mejorar la sensibilidad artística.

Uno de los objetivos de este curso es formar un grupo que pueda exhibirse en conciertos o amenizar actos, ceremonias o momentos importantes.

Para más información llamar a: 955.291.910 (de lunes a viernes de 16 a 18h)
o escribir a andaluciamusica@gmail.com
Formulario de inscripción

Conciertos de Navidad

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Primer Concierto
Concierto de los alumnos de Andalucía Música (violín, violonchelo, piano)
Miercoles 17 de diciembre 2014
Pabellón de Juventudes Musicales de Sevilla (av. Don Pelayo s/n – cruze entra Av. de la Borbolla y Calle Brasil, en el parque de María Luisa)
20:00 horas
Programa

Segundo Concierto
Concierto de Navidad con el conjunto instrumental infantil y juvenil.
jueves 18 de diciembre 2014
Colegio Mayor Guadaira (Paseo de la Palmera 2)
20:00 horas
Programa de villancicos y Schlittenfahrt de Leopold Mozart

La importancia de estudiar a un tempo lento y fraccionar la obra o estudio.

¿Por qué no me suena? ¿Por qué no lo puedo tocar? Uff, esto es muy difícil para mí… Estas y otras son las frases que solemos escuchar  a los alumnos cuando están en una etapa media de su formación musical. Es verdad que no existe una varita mágica que nos toque y de repente… pluff, podamos tocar absolutamente todo; no se llega a una buena ejecución por otro medio que por el del estudio y la disciplina, es por ello que debemos canalizar y aprovechar las ganas que tenemos al abordar una nueva obra o estudio.

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Aquella varita mágica a la que aludíamos, no es otra que estudiar bien (lo que no siempre es estudiar mucho tiempo), una de las claves para ese buen estudio es abandonar la idea de tocar las obras “arriba abajo”, tocarlas rápido o tocarlas muchas veces;  con ello simplemente estamos perdiendo el tiempo, nos cansamos y peor aún, estamos creando vicios en la ejecución por no prestarle la debida atención a lo que tocamos, acostumbrado el oído a notas desafinadas o que incluso no existen.

Entonces, si no debemos estudiar la obra completa de principio a fin ni mucho menos tocarla rápido (al menos cuando la estamos conociendo), ¿qué debemos hacer? ¡Totalmente lo contrario! vamos a seccionar la obra en pequeños fragmentos, para ello, podemos acogernos a diferentes criterios, puede ser desde el más simple como seleccionar cada cierto número de pentagramas, por ejemplo cada tres; otro criterio puede ser el de seleccionar  partes musicalmente hablando (exposición del tema, desarrollo, coda, frases, etc.); en el caso de ser conciertos o piezas acompañadas, las secciones pueden ser los tuttis y los solos (que a su vez y de acuerdo a la dificultad, seccionaremos).

Ya hemos subdividido nuestra obra o estudio ¿ahora que hacemos con el Tempo? Acompañados por un metrónomo (al principio será difícil acostumbrarnos a él, pero luego se convertirá en nuestra mejor compañía en los momentos de estudio) seleccionaremos el tempo que nos haya aconsejado nuestro profesor y empezaremos a tocar siguiendo estrictamente al metrónomo. Cuando el tempo ya no sea un problema, pasaremos a trabajar otros aspectos musicales, pero no pasaremos a un nuevo fragmento musical sin asegurarnos que el anterior está correctamente ejecutado.

¡Pues he aquí la varita mágica! Con estos consejos y en continuo trabajo con tu profesor,  alcanzarás metas que ni tú te habías imaginado.

¡Ánimo!
Mark Contreras Gómez
Profesor de violín en Musicaeduca Juventudes Musicales
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